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大学生关注的理论热点面对面

  • 作  者: 刘莉、高红、张传文、方章东
  • 编  辑:
  • 丛 书 名:
  • 出 版 社: 安徽文艺出版社
  • ISBN: 9787539656588
  • 出版时间: 2015年12月15日
  • 版  次: 1
  • 装  帧: 平装
  • 开  本: 16
  • 所属分类: 图书 > 中国文学 > 当代文学
  • 印刷时间:
    自 编 码:
    印  次:1
  • 定  价:¥28
  • 会 员 价:¥22.4(80折)

【内容简介】
高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主阵地。本书分五个部分,精神信仰、个人困惑、大学生活、社会热点、国际时事等。结合高等教育改革与大学专业课程设置的关系,言简意赅,入情入理,旨在培育良好的校园文化,引导大学生正确认识相关问题,树立正确的世界观和人生观,亦是对大学生进行系统的马克思主义理论教育的好读本,有益于鼓舞当代大学生认真学习践行社会主义核心价值观。
【编辑推荐】
该书选择创新的一种尝试,即“让学生说话”取代“教师代言”。课题组通过十几年教育实践的跟踪和调研,梳理了5大类、20个大学生关心的热点问题,这些问题既是中国特色社会主义理论体系重点和难点问题,也是中国特色社会主义实践中的热点和焦点问题。
【作者简介】
方章东,现为安徽农业大学人文社会科学学院副教授、副院长、博士、硕士生导师。发表政治类学术论文30余篇。
【章节目录】
第一篇 构建强大的精神世界 / 001 第一章 你的“三观”正不正?   ———大学生的世界观、人生观、价值观 / 003   第一节 什么是“三观”? / 004   第二节 被扭曲的“三观” / 007   第三节 大学生正确“三观”的培养 / 009 第二章  “道德滑坡”还是“道德爬坡”? ———大学生的道德观 / 013   第一节 大学生道德观的演变 / 014   第二节 大学生道德观演变的影响因素 / 016   第三节 大学生正确道德观的培养路径 / 019 第三章 爱国是个“过气词”?     ———高校爱国主义教育 / 022   第一节 爱国主义教育的时效性 / 023   第二节 高校爱国主义教育的现状 / 025   第三节 加强高校爱国主义教育 / 029 第四章 梦想在何处起航?    ———实现中国梦,青年勇担当 / 032   第一节 中国梦的内涵和目标 / 033   第二节 大学生心中的中国梦 / 035   第三节 为实现中国梦增添力量 / 038 第二篇 个人困惑解答 / 041 第一章 人生因什么而伟大? ———大学生的信仰 / 043   第一节 何谓信仰?/ 043   第二节 大学生信仰误区 / 046   第三节 树立正确的信仰 / 050 第二章 你是“宅”一族吗? ———大学生课余时间管理 / 056   第一节 合理分配课余时间的重要性 / 057   第二节 大学生课余时间分配现状 / 059   第三节 创造丰富多彩的课余生活 / 062 第三章 钱都去哪儿了? ———大学生的消费观 / 065   第一节 大学生的消费现状 / 066   第二节 大学生的消费误区 / 069   第三节 树立正确的消费观 / 072 第四章 你的恋爱处方是哪张? ———大学生的恋爱观 / 076   第一节 大学生爱情观的特点 / 077   第二节 大学生爱情观及现状 / 079   第三节 共塑美好爱情观 / 084 第三篇 和谐的大学生活 / 089 第一章 逃之夭夭为哪般?    ———大学生逃课现象及对策 / 091   第一节 大学生逃课现象 / 091   第二节 大学生逃课现象出现的原因 / 093   第三节 大学生逃课现象的对策 / 098 第二章 敢问路在何方?     ———大学生职业生涯规划 / 102   第一节 什么是职业规划?/ 102   第二节 为什么要有清晰的职业规划?/ 105   第三节 如何进行职业规划?/ 107       第三章 我们需要什么样的校园文化?     ———社会主义核心价值观引领校园文化建设 / 113    第一节 校园文化的内涵及其存在的问题 / 113    第二节 以社会主义核心价值观引领校园文化建设 / 117 第四章 如何构建和谐的人际关系?     ———大学生人际交往 / 124    第一节 大学生人际关系危机 / 124    第二节 构建大学生和谐的人际关系 / 126 第四篇 踏进社会 迈向成熟 / 135 第一章 食品安全问题为何层出不穷?     ———现代食品安全问题 / 137   第一节 食品安全知识 / 137   第二节 我国的食品安全问题及影响 / 140   第三节 如何保障“舌尖上的安全”?/ 149 第二章 农村发展知多少     ———农村发展与稳定 / 153   第一节 农村发展新篇章 / 153   第二节 农村发展的困境 / 157   第三节 维护农村社会稳定 加快农村经济快速发展 / 161 第三章 贫富差距谁之过?    ———贫富差距与共同富裕 / 164   第一节 贫富差距及其测度方法 / 165   第二节 贫富差距的表现 / 168   第三节 正确看待和理解贫富差距 / 172 第四章 青山绿水能永续吗?     ———生态文明与环境保护 / 177   第一节 生态文明和生态文明建设 / 177   第二节 生态文明建设的成果与困境 / 178   第三节 加强生态建设 守护青山绿水 / 182 第五篇 心怀祖国 放眼世界 / 187 第一章 国际舞台中的重要一席     ———如何自立于世界民族之林?/ 189   第一节 中国与几个大国的关系 / 189   第二节 国际关系中的中国国家身份 / 193   第三节 发展合作共赢的国际关系 / 196    第二章 如何应对“文化冲突”?     ———传统文化碰撞西方文明 / 200   第一节 全球化背景下传统文化面临多元文化的冲击 / 200   第二节 中国传统文化式微的原因 / 204   第三节 中国传统文化向何处去?/ 206 第三章 西方民主是普世价值吗?     ———认清西方民主的本质 / 210   第一节 从政治实践源头理解民主 / 210   第二节 古典民主的价值 / 212   第三节 现代民主的本质 / 215   第四节 西方自由民主不具有普世价值 / 217 第四章 世界的安定与动荡     ———和平鸽几时能归巢?/ 220   第一节 冷战后国际冲突的特征与趋势 / 220   第二节 世界局势动荡的原因 / 223   第三节 为和谐世界添砖加瓦 / 225 后记 / 229
【试读插图】

第三章  钱都去哪儿了?

——大学生的消费观

瑶瑶是今年刚考入上海某名牌大学的一名90后新生,8月中旬去学校军训时,妈妈将一个月的生活费全部给了她。但是9月份没过几天,瑶瑶就从学校打来了电话,说自己的生活费全部用完了,向爸妈要钱买学习用品。瑶瑶的妈妈何女士对女儿如此“潇洒”地花钱比较担心:“以前都是父母帮她打理一切东西,她也不知道精打细算,这样下去,我们家怎么供得起这个大学生啊!”与何女士一样,今年张阿姨的儿子也刚刚上大学,没去多久就将卡里的钱花得一干二净。对于他们来说,孩子上大学看来并非只有交交学费那么简单。

随着生活水平的提高,大学生手中的生活费也越来越多,但是大多数新生并没有明确的理财观念,面对大笔的生活费往往缺乏有效的规划,很多孩子在刚进入大学时充满好奇,花起钱来总是没有节制,总觉得钱用完了打一个电话回家就可以解决。某企业负责人王先生这段时间有些担心孩子上大学后的生活问题:“孩子从小就被他妈妈惯坏了,买衣服都买名牌,买鞋买包也都是名牌,还很要面子,出去吃饭就是请客,不知道这样的脾气到大学之后该怎么办。”眼看着儿子已经去大学读书快半个月了,王先生担心的不是孩子的学习,而是孩子的消费习惯问题。

曾经一度很多大学本科生手中都握着几张信用卡,这是各家银行争相抢占大学市场的结果,但是家长必须要教会孩子如何使用信用卡,信用卡使用好了可以获得很多的方便与优惠,但是使用不当会给孩子的一生留下不良的信用记录。   

高校持续较大规模招生,使得大学生消费群体不断壮大,成为社会消费群体的重要组成部分。由于大学生尚处于人生观、价值观以及道德观形成的敏感时期,接触社会生活的经验有限,判别是非的能力还不够成熟,极易受到周围环境的影响。大学生的消费观深刻影响着其思想道德教育和成长成才。作为在当代中国社会巨大变迁和经济高速发展环境下成长起来的大学生群体,其消费心理及消费行为具有许多鲜明的特征。因此,新形势下,对于大学生消费问题, 探寻具有现实针对性的教育思路和对策, 培养大学生积极健康的消费行为和消费理念,成为当前大学生思想政治教育的重要内容和高校德育工作的重要课题。

 

第一节  大学生的消费现状

人的消费行为客观上受到所处时期物质水平的影响,同时也与社会因素相关,在主观上则是由自身所具有的消费观支配。消费观是人们对消费的基本观点和态度,它决定着人们的消费心理和消费行为。从大量的相关调查来看,当前大学生的消费观主要有如下特点:

 

一、快节奏消费

随着当前社会的发展,产品种类极其丰富,产品的更新换代时间大大缩短。大学生对新生事物的接收力和接受力都是向高水平发展,他们的消费行为考虑经济因素方面的问题有所减少,更多的是跟随产品的更新换代而调节自身的购买和更新速度。

 

二、发展性消费

一般消费结构是由维持生存的生存资料、满足享受的享受资料和促进自身提高的发展资料构成。从大学生的实际情况看,他们在消费结构中表现出用于提高自身素质和促进自我发展的消费比例正在逐步扩大,这一方面既与发展社会经济和提高人民生活水平有关,另一方面也与大学生本身的文化修养的提升有关。这说明大学生们认识到提高自我素质、掌握更多专业知识和技能,是更好地为社会做贡献和实现人生价值的重要前提。

 

三、个性化消费

大学生处于自身需求不断发展的时期,他们急于向社会证实自己正不断走向成熟,有自己的想法和观点。所以,在很多情况下,大学生们往往是按照自己的审美取向进行消费,着力于体现与众不同的自我,突出消费的个性化特点。

 

四、时尚消费

在当今社会,时尚和新潮所代表的现代社会的消费观念和生活方式普遍传播,广告、传媒等时尚消费意识,明星代言人的时尚示范效应,以及商场各种琳琅满目的时尚商品,不断地诱导和满足着大学生“时尚和新潮”的消费观念和消费行为,从而在大学生的消费观中建立起普遍的、以不落俗套的形式来展示自我的消费行为。

 

五、过度消费

大学生的过度消费行为表现在消费没有节制。随着网络的发展和通信技术的发达越来越便捷,一大波“剁手党”出现在大学生中。另外一个表现是消费超出自己经济能力的物品,存在依附于家庭的高消费现象。有的大学生甚至把消费、享用物质财富的多样化作为彰显个性和体现自我价值的方式,走入消费的误区。如脱离自己的经济能力,购置高级文具、金戒指、金项链,经常光顾高档歌舞厅等。

 

六、自立性消费

与国外子女被抚养到18岁父母便不再多加干涉相比,中国社会一贯是对子女的一应事务一管到底的。只要子女还未成家立业,经济消费理所当然由父母来承担。但目前来看,大学生的经济自理意识明显增强了,他们更愿意花费自己打工挣来的钱。大学生中勤工俭学现象普遍,不论男女,无关家庭经济水平,一方面通过打工赚钱锻炼自己;另一方面可以减轻家庭负担,改善自己的生活。这说明当代大学生立足校园,从自身的消费需要出发,努力实现经济自立。

个人的思想品德、爱好、消费习惯等支配着大学生的消费观,大学生的消费心理和消费意识与家庭教育以及社会教育等息息相关。一些好的消费观念,比如“勤俭节约”“理性消费”等,与大学生自幼父母和社会上要求和宣传“节俭”美德有很大的关系。在物质生活极其丰富、生活水平显著提高的时代背景下,有的大学生还保留这样的思想是难能可贵的,说明这一传统价值观并没有被新一代的人所抛弃和忘却。

 

第二节  大学生的消费误区

大学生心智尚未完全成熟,其消费观念也极易受到外界影响而产生变化,稍不留意就会陷入消费误区。总结起来,大学生容易陷入的消费误区主要有:

 

一、理财观念淡薄

虽然目前很多大学生都有了经济独立的意识,也在努力通过兼职和奖学金、助学金等方式获得收入,但与彻底独立不需要家庭支持还相去甚远。这里所说的理财不当,是指很多大学生并没有做好收支平衡,对自己的花费没有预算,或者在花钱时没有把握好度,月初的生活像皇帝,月末像乞丐。这种“寅吃卯粮”“月光族”的现象说明,大学生存在着理财观念淡薄的问题。

 

二、从众心理

在一定程度上,从众心理也可以理解为攀比心理。人是群居动物,而大学生更是群体化特征明显。由于所处的环境,大学生的消费行为往往不自觉地就会向身边人看齐,采取与大多数人相一致的消费行为, 多数同学在消费过程中“从众” 性较强, 这也就是大学生消费时的“趋同心理”。这种不以自身需要为出发点的消费行为往往会演变成为相互攀比、炫耀,最终导致过分追求时尚、名牌,致使消费变得盲目和无计划,导致过度消费和铺张浪费。

 

三、攀比心理

攀比心理也就是我们所谓的“人情消费”“面子消费”。虽然这并不是大学生消费中的主流,但大学生生日消费、周末消费、老乡消费、节日消费等等五花八门的消费形式悄然成风。 所谓礼尚往来, 不丢面子, 这在大学生尤其是男生中占有相当大的比例。校园情侣的恋爱消费、“感情投资”开销不断攀升, 有的已严重超出自身和家庭经济的承受能力。这样的消费无疑使得本来纯洁的友情变得沉重无比,加了包袱的来往方式也不利于正确友情观的发展。

 

四、“卡奴”现象

花明天的钱,圆今天的梦,这种超前消费的思想被许多大学生所接受。一些一时之间无法一次性买得起的商品,他们会选择分期付款等方式购买。另外,各大银行为争夺信用卡消费者,占有市场,纷纷降低信用卡申请条件,针对大学生的信用卡办理来势汹汹。不少大学生已经成为持卡一族, 而且同时拥有几张信用卡的学生也为数不少。在享受刷卡消费快捷方便的同时,许多大学生忽略了自己只是纯粹消费者的事实,面对经常性透支带来的还款压力,大学生因无还款能力而违背信用承诺所引发的信用卡消费道德失信纠纷已经出现。部分学生“以卡养卡”沦为“卡奴”的恶性现象已非个案, 由此引发的诚信危机已成为大学生消费伦理教育的又一重大课题。

 

五、失衡消费

所谓的失衡消费也就是大学生在消费行为中所表现出来的重物质轻精神,物质消费超前,精神文化消费滞后的消费。这种贪图享乐、不注重发展、智力性消费的行为,会导致大学生以物质作为自我价值的标识,从而造成其精神生活缺乏生机和动力,享受不到精神创造的愉悦。大学校园中,“书呆子”会被视为另类,钱被用在吃喝玩乐上,买高档舒适用品上,会被视为理所应当的事;而那些天天买书、看书的人,则极易被认为是性格孤冷、不易与人相处的人,追求自身素质提高的人往往不被人理解。大学生精神消费的支出往往显得十分吝啬,他们更多的是将钱用在玩游戏、网络聊天、娱乐,以及追星、购买娱乐杂志、跟随流行时尚等,表现出在消费上的不合理。对人的价值的忽视势必导致人的道德自律性的丧失和精神世界的荒芜, 进而导致大学生道德社会调控作用的降低。

         
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