| 简介： 本书共分四章。第一章，对世界上最先进、影响最大的两种音乐教育作了全面的研究与剖析，认为学习、吸收世界音乐教育精华是中国音乐教育发展的第一前提。第二章，对中国本土音乐教育现实条件作出分析，指出真正好的教育是适宜的教育，好的中国音乐教育一定是世界前沿与中国本土化双目标的同时实现。建构有价值引领的中国本土化的儿童音乐教育其本质是吸取两种世界音乐教育中符合中国音乐教育现实条件中的部分。第三章，对新建构的中国本土化的学前儿童音乐教育的性质进行描述。第四章，建构新的学前儿童音乐教育的课程。作者将理论与实践相结合，避免空谈概念，而且提高了本书的可读性。本书适合高师学前教育专业… |
